Pienell? Koh?Maphraon saarella Phuketin rannikolla p?ivitt?inen arki py?rii kalastuksen ja maanviljelyn ymp?rill?, ja sen koko yhteis?? palvelee yksi ainoa koulu. Jokaisen lapsen opintie alkaa siis Koh?Maphrao Schoolista, jossa on noin viisikymment? oppilasta esikoulusta kuudenteen luokkaan saakka.

Koska koulun resurssit ovat vaatimattomat ja teknologian k?ytt? rajallista, se huomasi kohtaavansa toistuvasti haasteita oppilaiden l?sn?olon ja sitoutumisen kanssa. Monien perheiden on nimitt?in valittava koulutuksen ja muiden el?m?lle?kriittisten toimien v?lill?. iPadin k?ytt??notto luokkahuoneissa uuden ohjelman puitteissa on kuitenkin mullistanut oppimisen saarella. T?m? auttaa oppilaita t?ht??m??n parempaan tulevaisuuteen saaren ulkopuolella.

Jokaisena aamuna Phuketin Rajabhat?Universityn College?of?Educationin opettaja-opiskelijat saapuvat niinsanottujen pitk?h?nt?-veneiden kyydiss? Koh?Maphraoon mukanaan iPadit jokaisen oppilaan k?ytt??n. iPadien avulla he tekev?t tunneista interaktiivisempia ja luovempia yhteisty?ss? paikallisten opettajien kanssa. N?in perinteisten aineiden opetus on eri tavalla dynaamista ja koko oppimiskokemus yksil?llisemp??.

Esimerkiksi englannin tunnilla oppilaat kuvaavat iPadin Kamera-apilla elementtej? saaren arkiel?m?st? – veneit?, el?imi?, kalastus-verkkoja, simpukoita ja puita. Oppilaat kuvailevat n?kemi??n asioita englanniksi laajentaen sanavarastoaan. Sitten he luovat tarkan digitaalisen kartan saaresta Keynotella yhdist?en kielen, luovuuden ja yhteis?n kokonais-valtaiseksi oppimiskokemukseksi.

Englannin-opettaja Sattaparipan Chansrinak sanoo, ett? iPadin kannettavuus ja monipuolisuus auttavat oppilaita n?kem??n oppimisen luokkahuonetta laajempana asiana. ”iPad yhdist?? oppimisen yhteis??n ja jokap?iv?iseen arkeen, joten oppilaat ovat innostuneet ik?vystytt?vin? pit?mist??n oppiaineista”, Chansrinak sanoo.

Koska Koh Maphraossa oli hyvin v?h?n painettua materiaalia ja rajallinen infrastruktuuri, opettaminen vaati usein improvisoimista. Nyt opettajat voivat tarjota iPadin avulla johdonmukaisesti laadukasta oppimista joka p?iv?.

Matematiikan-opettaja Apichet Pislaengamin mukaan iPad mahdollistaa vaikeiden k?sitteiden esitt?misen joustavilla ja innostavilla tavoilla. Oppilaat voivat Keynoten avulla luonnostella saaren tuttuja elementtej?, kuten kivi?, lehti? tai kookosp?hkin?it?. T?m?n j?lkeen luonnokset voi muuntaa matematiikan k?sitteiksi, kuten kertolaskua ja murtolukuja vastaaviksi kuviksi. My?s digitaaliset teht?v?-lomakkeet sujuvoittavat harjoittelua ja vahvistavat oppimista. iPadista on tullut korvaamaton opetusv?line Pislaengamille. ”Voin suunnitella ja opettaa yhten?isemmin iPadin avulla. Tuntieni laatu on parantunut, ja oppilaat ovat innostuneempia oppimisesta.”

Koulun rehtori Chariyaporn Sangcharoonin mukaan iPadin k?ytt??notto on tehnyt enemm?nkin kuin pelk?st??n kaventanut digitaalista kuilua saarella, jossa teknologiaa ja mahdollisuuksia oli tarjolla niukasti. Ohjelman ansiosta Koh Maphraon oppilaat voivat tavoitella suurempia unelmia ja n?hd? uusia mahdollisuuksia. Rehtori Sangcharoonin mukaan perheet ymm?rt?v?t yh? paremmin, miten oppiminen rikastuttaa lasten el?m?? ja tarjoaa n?k?alaa tulevaisuuteen, kun aiemmin koulutusta voitiin pit?? toissijaisena asiana perinteisiin elinkeinoihin n?hden.