Miten iso vaikutus yhdell? henkil?ll? voi olla koulussa? Apple Learning Coach tekee opettaja-valmentajasta empatiaa, yhteis?llisyytt? ja yhteisty?kulttuuria vaalivan resurssin. ”Kun he valmentavat opettajaa, tied?mme sen vaikuttavan my?s oppilaisiin ja luokassa tapahtuvaan oppimiseen”, sanoo Morgan Cave, Richardson ISD:n opetusteknologian johtaja Texasista. Apple Learning Coach on ammatillisen oppimisen ohjelma opettajille ja johtajille. Sen julkistamisen j?lkeen yli kymmeness? maassa on sertifioitu tuhansia valmentajia, jotka edist?v?t innovatiota my?s oman vaikutuspiirins? ulkopuolella. Ohjelma on suunniteltu ja koostettu opettajia ja oppilaita ajatellen.

Sertifiointiohjelman suorittavat valmentajat oppivat k?ytt?m??n teknologiaa pedagogiikan tukena luokassaan. He p??sev?t paitsi k?ytt?m??n teknologiaa tehokkaammin, my?s tutustumaan uusiin ideoihin, rakentamaan luottamusta ja saamaan vertaistukea. Méxicossa sijaitsevan Colegio Cristóbal Colónin yleinen opinto-koordinaattori Ana Lilia Gómez Iniesta sanoo: ”Yhteis? ei rajoitu vain Meksikoon. Se on maailmanlaajuinen, joten en opi pelk?st??n paikallisilta ihmisilt?.” Kun valmentajat tukevat opettajia ja oppilaita empaattisella tavalla, he saavat aikaan merkitt?v?n vaikutuksen niin luokkahuoneissa kuin kokonaisissa yhteis?iss?.

”Miten kehit?t kouluusi kest?v?n kulttuurin, jolla varmistetaan hankkeen jatkuvuus johtoryhm?si siirrytty? eteenp?in?” T?t? kysyy Australian Perthiss? sijaitsevan Floreat Park Primaryn apulaisrehtori Matthew Wright. ”Huolehdi siit?, ett? henkil?st? voi tukea toisiaan, valmentaa, vaikuttaa ja jakaa vastuuta.” Ohjelmassa valmentajat oppivat taitoja, jotka kehitt?v?t koulukulttuuria sis?lt?p?in ja luovat ymp?rist?n, jossa muiden auttaminen kuuluu asiaan. ”Kouluun luodaan kulttuuri, jossa ihmiset aidosti auttavat toisiaan”, sanoo John McGhee, Skotlannin Glasgow'ssa sijaitsevan St.?Andrew's Secondaryn rehtori.

Kattava opetusohjelma t?ytt?? ammatilliset oppimis-vaatimukset, mutta my?s vahvistaa taitoja ja luottamusta Applen teknologian k?ytt??n. 86?% Apple Learning Coach ?valmentajista ilmoitti itseluottamuksensa lis??ntyneen opettajien valmennuksessa. 9,1/10 vastaajista kertoi kehitt?neens? valmennus-strategioitaan ohjelmaan osallistumisen seurauksena. Yl?-It?vallan yliopiston opettajan-koulutuksen ja digitalisaation vararehtori Anna Gruber huomauttaa: ”Mielest?ni on eritt?in t?rke??, ett? kollegat hankkivat uusia taitoja, eik? vain laitteisiin liittyvi?, vaan my?s valmennustaitoja. N?in he voivat todella jakaa osaamistaan kouluissa.”

Kun valmentajien ty?kalut ja tuki ovat kohdallaan, opettajilla on paremmat mahdollisuudet auttaa oppilaitaan onnistumaan. ”P??tavoitteena on, ett? t?st? on hy?ty? lapsillemme”, sanoo Malesian opetusministeri?n opetusresurssi- ja teknologiaosaston apulaisjohtaja Moktar Wahid. Parhaita ratkaisuja ovat ne, jotka alkavat ihmisist?. Opettajiin tehty sijoitus hy?dytt?? my?s yhteis?j?. ”Sill? voi olla valtava heijastusvaikutus”, sanoo Chris Mier, joka vastaa Glasgow'n kaupungin-valtuustossa digitalisaation kehitt?misest?.

Ja kaikki alkaa yksil?st?.