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開發(fā)者 2025 年 11 月 6 日
每年，Apple 舉辦的 Swift Student Challenge 表揚世界各地學生開發(fā)人員的創(chuàng)意與獨創(chuàng)精神，誠邀他們運用 Swift 和 Xcode 解決其社區(qū)以至更大區(qū)域存在的實際問題。 2026 年賽事將於 2 月 6 日起接受報名，為期三星期。學生可經(jīng)全新「Develop in Swift Tutorials」與 「Meet with Apple Code-along Sessions」備戰(zhàn)。
往屆 Swift Student Challenge 得獎者 Brayden Gogis、Adrit Rao 和 Sofia Sandoval 親自體驗 app 開發(fā)如何激發(fā)創(chuàng)意與好奇心、培養(yǎng)其批判思考能力，更為其精彩事業(yè)奠定基礎。他們運用機械學習與空間運算等尖端科技技術，成功開發(fā)出功能完備、蘊含溫情與獨特人文概念的 app 與遊戲。
從學習編碼、參加 Swift Student Challenge 提交作品，到自己第一款 app 與遊戲登陸 App Store，三位得獎者分享其 app 創(chuàng)作歷程如下：
Brayden Gogis 站立，面帶微笑。他穿著一件附有黑色鈕扣的恤衫。
Brayden Gogis 從小熱愛遊戲，且希望以編碼改善人們生活。
Brayden Gogis 想不起自己何時開始沉迷於各式各樣的遊戲。 他憶述道：「早在幼稚園時，老師請我們打扮成長大後想成為的樣子，我扮演了一位遊戲節(jié)目主持?！?/div>
小學二年級時，當他第一次在 iPod touch 上發(fā)現(xiàn) App Store ，他對遊戲的熱愛更熾熱至全新境界。Brayden Gogis 表示：「當時爸爸向我展示一款由一位 14 歲少年開發(fā)的遊戲，我覺得這超級厲害了！」
於他而言，創(chuàng)作傳統(tǒng)遊戲平臺作品似乎遙不可及，但經(jīng) App Store 開發(fā)遊戲卻顯得觸手可及。於是他在網(wǎng)上搜尋編碼教學課程，盡可能學習所有與編碼相關的知識。
Brayden Gogis 於 2019 年參加 Swift Student Challenge 時，他憑現(xiàn)已推出的 app《Solisquare》勇奪殊榮。此 app 以嶄新方式詮釋經(jīng)典紙牌遊戲，操作簡潔直接，手感自然流暢。 Brayden Gogis 表示：「對於創(chuàng)作講求互動的 app 與遊戲，SwiftUI 真的很有幫助，因為我可以快速建立原型、展現(xiàn)介面設計，更能展示其互動體驗。」
現(xiàn)年 21 歲的 Brayden Gogis 就讀美國印第安納州 Taylor University，其最新於 App Store 推出的作品《Joybox》亦承襲了以上人文風格?！禞oybox》為一款社交媒體 app，用戶可建立群組，在其共享的「Joybox」加入相片、故事和音樂，且可選擇於特定時間一同開啟。此 app 以 SwiftUI 與 UIKit 技術製作，運用豐富細緻的背景設計、漸變效果與觸覺反應，模擬手寫回憶後放入盒內(nèi)的真實感覺；同時與 Apple Music 整合，讓用戶可分享音樂。
Brayden Gogis 表示：「我享受編碼，因為我喜愛人，而我希望盡我所能讓人們的生活變得更好。每天花五分鐘專注於你心懷感激的事物上，與他人分享，這對大腦健康真的很有幫助?！?/div>
Adrit Rao 穿著灰色 polo 恤衫，向鏡頭微笑。
Adrit Rao 很欣賞 App Store 能讓他與其社區(qū)以外的受眾建立聯(lián)繫；他也喜歡接收意見來改進自己的 app。
小學時，Adrit Rao 搬到美國加州 Palo Alto，第一次接觸 Block Programming；COVID-19 疫情期間，他自學了編碼基礎知識。從一開始，他便深深著迷於開發(fā) app 時所需要的問題解決能力。
這位三度榮獲 Swift Student Challenge 殊榮的開發(fā)人員分享道：「App Store 提供簡單直接的方式，讓我可以將自己的作品分享予社區(qū)以外的用戶。當你不用再擔心如何接觸受眾，你便可專注於下一步：你要解決甚麼問題？你要建立怎麼樣的易用解決方案？」
Adrit Rao 是醫(yī)學預科生，最近入讀加州大學柏克萊分校一年級。他特別關注科技如何協(xié)助改善無障礙體驗，以及促進人與人之間的聯(lián)繫。他正開發(fā)一款名為《EyeSee》的 app，是經(jīng) iPhone 的強大內(nèi)置演算法，模擬不同視覺障礙體驗的 app，現(xiàn)正於開發(fā)完成階段。他解釋道：「此 app 背後理念是要培養(yǎng)同理心，因為要理解他人眼中的世界，不是易事?！?/div>
其先前推出的 app《Signer》中，Adrit Rao 運用 Apple 的裝置內(nèi)置機械學習框架，即 Core ML 模型，將手語動作轉換成語音。此想法源於他讀過的一篇文章，內(nèi)容談及聽障人士與不懂手語的人溝通時常感到挫折?！禨igner》的設計目的是協(xié)助用戶在日常生活中即時交流，尤其在無法立即學會用上手語的情況，例如在超級市場的簡短交流，或是在本地咖啡店「落單」。
Adrit Rao 計劃與支援聽障人士社區(qū)的組織合作，收集更多用戶意見，持續(xù)改良此 app。他表示：「每次收到能讓 app 變得更好的意見時，均讓我感到十分振奮。 我希望可持續(xù)改良《Signer》，確保它能同時滿足聽障人士與具聽力人士的需求?！?/div>
Sofia Sandoval 身穿黑色 T shirt 和牛仔褲，微笑端坐著。
Sofia Sandoval 的目標是將自製心意卡所承載的心意，帶入數(shù)碼世界。
Sofia Sandoval 的腦海一直創(chuàng)意滿盈。她的成長階段遊走於美國與墨西哥，每逢節(jié)日或特別場合，她都會親手製作精緻心意卡，以此與親友保持聯(lián)繫。 然而，當她升上墨西哥的 Tecnológico de Monterrey 攻讀電腦科學時，她發(fā)現(xiàn)已難以維持此習慣，也更難與親人保持聯(lián)繫。她說：「現(xiàn)在大家都以訊息聯(lián)絡，但收到一張真正的心意卡，感覺很特別，連製作過程也是滿載心意，讓對方感受愛與關懷。」
去年 Swift Student Challenge 截止報名前夕，Sofia Sandoval 正處於心力交瘁、也有點想家的狀態(tài)，就在此時她靈光一閃。其得獎作品《Cari?o》將自製心意卡的所承載的溫情與心意，轉化為數(shù)碼體驗。她以 iPad 和 Apple Pencil 在《Procreate》中設計卡片模型後放入 app。
Sofia Sandoval 解釋道：「我希望用戶可得到猶如在紙卡上書寫般的體驗，我運用 Swift 和 SwiftUI 設計了心意卡的邊界，讓用戶可以像翻轉真正的心意卡一樣將其翻轉，亦加入了『擦除』與『匯出最終設計』的功能?！?/div>
她目前正嘗試運用空間運算的力量，為此 app 增添更多層次。今年稍早已於 App Store 推出《Cari?o》的 Sofia Sandoval 表示：「在學校的創(chuàng)新實驗室裡，我將此 app 下載至 Apple Vision Pro，這激發(fā)了我學習如何開發(fā)和改進相關解決方案的好奇心?！?/div>
Sofia Sandoval 又言，對於有意踏出第一步學習編寫程式的學生來說，當下就是打開 Xcode 開始學習的最佳時機。她建議道：「我知道這可能會讓人感到不知所措，但真正學習的唯一方法，就是全心投入其中，讓自己離開舒適圈。所有工具觸手可及，你所需要的一切，就在你手中?！?/div>
今年秋季，有志參加 2026 年 Swift Student Challenge 的開發(fā)人員可經(jīng)全新推出的 「Develop in Swift Tutorials」 備戰(zhàn)，深入探討 SwiftUI、空間運算、app 設計與機械學習等主題。 學生與教育工作人員亦可報名參與 「Meet with Apple」 特備課程，了解 app 開發(fā)入門、實戰(zhàn) Xcode 的智能編碼，以及參與 Swift Student Challenge。
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