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切羅基語學(xué)生以 iPad 與 Mac 連結(jié)世代

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教育 2026 年 5 月 28 日

位於美國奧克拉荷馬州 Tahlequah 的 Cherokee Immersion School，走廊人來人往，年輕學(xué)生穿梭於不同課室。學(xué)校奉行沉浸教學(xué)，隸屬 Durbin Feeling Language Center，招收幼兒園至中二學(xué)生，以培養(yǎng)下一代人通曉切羅基語 (Cherokee language) 為目標(biāo)。

在學(xué)校教授五年級(jí)學(xué)生的教師 Erlinda “Daksi” Soap 表示：「他們是真正的語言鬥士。切羅基國 (Cherokee Nation) 與 Durbin Feeling Language Center 的使命，是發(fā)掘未來的切羅基族領(lǐng)袖，亦即是樂意分享切羅基語，且持續(xù)推動(dòng)語言發(fā)展的人?！?/div>

現(xiàn)時(shí)，遍及全球的逾 480,000 切羅基族人中，能流利運(yùn)用切羅基語的不足 1,500 人。Apple 一直支持切羅基國 (Cherokee Nation) 及其在奧克拉荷馬市大學(xué) (Oklahoma City University, OCU) 的合作夥伴，一同推動(dòng)復(fù)興切諾基語和文化。經(jīng) Community Education Initiative，Apple 為 Cherokee Immersion School 及鄰近 Sequoyah High School 的師生提供 iPad 與 Mac。

相片顯示 Minnia Whitener 在奧克拉荷馬州 Tahlequah 的 Cherokee Immersion School 課室中指導(dǎo)三位學(xué)生。

切羅基國 (Cherokee Nation) 行政長官 (Principal Chief) Chuck Hoskin Jr. 表示：「我們與 Apple 所運(yùn)用的科技技術(shù)，讓我們得以達(dá)成真正想在這裡實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，亦即是傳承及復(fù)興切羅基語言與文化，以及連結(jié)在這裡學(xué)習(xí)的年輕人?！?/div>

Erlinda “Daksi” Soap、Tyler Teague、Jennie Pruitt 等教師成為此計(jì)劃的科技大使，參與由 Apple 及 OCU 主導(dǎo)的不同培訓(xùn)，探索不同方法，將創(chuàng)意與編碼融入課程，以更有效觸及年輕一代。

在 Erlinda “Daksi” Soap 的課室，有一面「肯定之鏡」為每一天的正面氣氛定調(diào)，上面以切羅基語寫上如「我很聰明，我被愛著，我很堅(jiān)強(qiáng)」等語句，迎接每一位站在鏡前的學(xué)生。學(xué)生正為即將舉行的 Cherokee Language Challenge Bowl (切羅基語挑戰(zhàn)盃) 備戰(zhàn)。

Erlinda “Daksi” Soap 表示：「起初，他們會(huì)以紙筆寫下單字，但現(xiàn)在，他們能夠錄下自己的發(fā)音，並在學(xué)校及家中學(xué)習(xí)那些單字?！?/div>

以 iPad 錄下自己朗讀詞彙的聲音，讓學(xué)生更自信地練習(xí)發(fā)音。Erlinda “Daksi” Soap 說：「在切羅基語中，每個(gè)字音都非常重要。只要讀錯(cuò)一個(gè)字音，你說出的詞語會(huì)是完全不同?！?/div>

Erlinda “Daksi” Soap 解釋，切羅基語的音節(jié)文字由 86 個(gè)字符組成。Apple 的 Mac、iPad 和 iPhone 鍵盤能夠支援完整音節(jié)文字。

走廊盡頭，Tyler Teague 班上的學(xué)生正為一份動(dòng)畫故事創(chuàng)作的功課「最後衝刺」。學(xué)生先以 iPad 運(yùn)用《Keynote》為故事繪畫插圖，再以《iMovie》錄製自己為故事所配的旁白。講故事是語言與文化得以一代傳一代的重要方式。植根於自然的傳統(tǒng)，是切羅基文化的另一重要組成部分。為了解植物潛在用途，包括其藥用價(jià)值，學(xué)生正開發(fā)協(xié)助識(shí)別與記錄不同品種的 app。他們會(huì)運(yùn)用《Keynote》製作 app 項(xiàng)目的草稿。及後，他們從四周環(huán)境蒐集圖片、加入註解，以建立專屬機(jī)械學(xué)習(xí)模型。最後，他們運(yùn)用 Apple《Swift Playground》，將所有內(nèi)容整合成一個(gè) app。

Tyler Teague 解釋：「《Keynote》非常實(shí)用，因?yàn)閷W(xué)生可在此記錄植物名稱、插入植物圖片，更可錄製自己的語音片段，如有他們便可親口說出那些字詞。因此，如果我在課堂中以某種方式表達(dá)字詞，而他們說：『我的祖母可不是這樣說』，我就會(huì)說：『那就錄下你祖母說的方式，因?yàn)樗钋宄??！晃覀兊恼Z言當(dāng)中存在差異，是因?yàn)樵诓煌鐓^(qū)中，語調(diào)對(duì)說話方式非常重要?！?/div>

他指出：「能夠在 iPad 上以切羅基語打字，運(yùn)用其音節(jié)文字，有助我們提高識(shí)字率。」

Chuck Hoskin Jr. 表示：「iPad 是非常出色的工具，我認(rèn)為它徹底改變每一位用戶的生活。它確實(shí)整合了我們?cè)谶@裡所建立的一切，同時(shí)讓切羅基年輕世代觸手可及?！?