En la peque?a isla de Koh Maphrao, frente a?la costa de Phuket, donde la vida transcurre entre la pesca y la agricultura, hay un solo centro educativo al servicio de toda la comunidad. La escuela de Koh Maphrao, con unos cincuenta estudiantes desde infantil hasta sexto curso, es el lugar donde comienza el viaje de aprendizaje de cada persona.

Debido a sus modestos recursos y al acceso limitado a la tecnología, hace tiempo que el centro tiene problemas relacionados con la asistencia y?la motivación, ya que muchas familias deben elegir entre la educación y?otras necesidades urgentes. Sin embargo, un nuevo programa que ha llevado el iPad a las aulas está transformando el aprendizaje en la isla y?ayudando a cada estudiante a ampliar sus horizontes.

Todas las ma?anas, un grupo de maestros en prácticas de la Facultad de Magisterio de la Universidad Phuket Rajabhat viajan en barco hasta Koh Maphrao con un iPad para cada estudiante. Junto con el profesorado del centro, usan el iPad para integrar la interactividad y la creatividad en las clases y?así transformar las asignaturas de siempre mediante un aprendizaje dinámico y?personalizado.

Por ejemplo, en las clases de inglés, el alumnado utiliza la app Cámara del iPad para fotografiar detalles de la vida cotidiana de la isla: barcos, animales, redes de pesca, conchas y?árboles. Describen en inglés lo que ven con el objetivo de ampliar su vocabulario y?luego crean un mapa digital de la isla en Keynote, lo que les permite tener una experiencia de aprendizaje en la que lenguaje, creatividad y colaboración van de la mano.

Sattaparipan Chansrinak, profesor de inglés, cree que la portabilidad y la versatilidad del iPad ayudan al alumnado a entender que el aprendizaje no se limita al aula. ?Gracias al iPad, las asignaturas que antes les parecían aburridas ahora les resultan más interesantes, ya que relacionan lo que aprenden con su entorno y su vida cotidiana?, afirma Chansrinak.

Como había pocos materiales impresos y la infraestructura era limitada, ense?ar en Koh Maphrao requería improvisar con frecuencia. Ahora, con el iPad, el profesorado puede ofrecer una ense?anza más sólida y de mayor calidad todos los días.

Apichet Pislaengam, profesor de matemáticas, utiliza el iPad para explicar conceptos difíciles de una manera flexible e?interesante. Con Keynote, sus estudiantes dibujan objetos de la isla, como rocas, hojas o cocos, y?los convierten en imágenes de conceptos matemáticos como la multiplicación y?las fracciones. Las fichas de actividades digitales también simplifican la práctica y?refuerzan el aprendizaje. Para Pislaengam, el iPad se ha convertido en una herramienta didáctica muy valiosa. ?El iPad me ayuda a planificarme y?a ense?ar mejor. La calidad de mis clases ha aumentado y mis estudiantes tienen más ganas de aprender?.

Para Chariyaporn Sangcharoon, directora del centro, llevar el iPad a una isla que siempre había tenido un acceso limitado a?la tecnología y a las oportunidades sirve para mucho más que cerrar la brecha digital, ya que ha permitido a los estudiantes de Koh Maphrao so?ar a lo grande y descubrir todo un mundo de posibili-dades. Como se?ala Sangcharoon, las familias que antes daban menos importancia a la educación que a los trabajos convencionales están comprendiendo que el aprendizaje puede enriquecer las vidas de sus peques y darles acceso a más oportunidades en el futuro.