Assumption Convent Schools i Bangkok i Thailand grundades i b?rjan av 1900-talet och firade nyligen sitt 120-?rsjubileum. ?ven om tradition ?r en viktig del av deras kultur ?r deras inst?llning till akademiska studier helt klart modern. Assumption Convent Schools program med en iPad per elev har gjort det m?jligt f?r l?rarna att bygga vidare p? och ta utbildningsministeriets obligatoriska l?roplan ett steg l?ngre samt skapa engagerande uppgifter. Eleverna i sin tur ?r motiverade att l?ra sig och n?r de l?mnar skolan ?r de redo att hantera alla utmaningar som de kan st?llas inf?r i framtiden.

Assumption ?r indelat i tv? campus: h?gstadie- och gymnasie-eleverna g?r p? Assumption Convent School medan l?g- och mellanstadie-eleverna g?r p? Assumption Convent Silom n?gra kvarter bort. Fr?n f?rsta klass anv?nder eleverna iPad i under-visningen som ett komplement till eller ist?llet f?r vanliga l?rob?cker och referensmaterial. Som en f?r?lder s?ger: ”Det ?r en stor f?rdel att barnen kan v?lja vilka appar de vill anv?nda och att f?r?ldrarna kan h?lla ett ?ga p? vad de g?r. Tack vare de m?nga utbildnings-apparna p? iPad som st?ndigt uppdateras ?r informationen mycket mer aktuell ?n i traditionella l?rob?cker.”

Skolorna anv?nder en strategi d?r varje elev har en egen iPad som finansieras av f?r?ldrarna, och l?rarna integrerar tekniken i sina lektioner. Funktioner som AirDrop anv?nds f?r att dela material med eleverna och appar som Apples Klassrum hj?lper eleverna att fokusera p? uppgiften. Eleverna anv?nder en m?ngd olika appar f?r att visa vad de har l?rt sig, fr?n Freeform i ekonomi till iMovie i kinesiska, Pages i naturvetenskap och Keynote i datorkunskap. L?rare visar upp material p? klass-rummets Apple?TV, delar exempel som de har skapat och visar elevernas arbete f?r att inspirera andra i klassen. ”Tidigare stod vi och f?rel?ste framf?r tavlan. Nu skapar vi upplevelser f?r eleverna, hj?lper dem att skapa egna projekt och f? erfarenhet p? m?nga s?tt”, s?ger Khunnaphat Sangklom, ansvarig f?r elevfr?gor p? Assumption Convent School.

L?rare kunde b?rja undervisa med iPad snabbt, ?ven de som f?rst var skeptiska. Det intuitiva gr?nssnittet gjorde det enkelt att komma ig?ng och kostnadsfria fortbildnings-resurser som Apple Teacher hj?lpte l?rarna att snabbt bygga upp sina f?rdig-heter. ”Inledningsvis undrade jag om jag faktiskt skulle klara det”, ber?ttar Phun-orn Meesawong, l?rare i thai p? Assumption Convent Silom. ”Jag blev helt paff n?r jag s?g hur ?ven de yngsta eleverna kunde anv?nda iPad p? ett effektivt s?tt. De var enkla att anv?nda och n?r jag fick min f?rsta iPad k?nde jag verkligen att det var ett verktyg f?r mig.” Hon uppt?ckte att eleverna visade st?rre intresse och hade roligare n?r hon integrerade iPad i sina lektioner. Hon kunde d?rf?r g? igenom materialet snabbare och ta under-visningen till n?sta niv?.

iPad har bidragit till att f?rdjupa elevernas kunskaper, f?rklarar Marilou Manalili, engelskl?rare p? Assumption Convent Silom. ”Vi lockar fram det b?sta i v?ra elever med?kreativitet, samarbete, kommunikation och?kritiskt t?nkande. Och i framtiden kommer alla dessa aktiviteter att hj?lpa dem att l?sa problem som de st?ter p?.” Assumption Convent Schools rektor, syster Fran?oise, h?ller med: ”Tekniken har hj?lpt eleverna att l?ra sig mer, snabbare. Vi har sett dramatiska positiva f?r?ndringar som gynnar b?de l?rare och elever. V?ra traditioner och v?r kultur f?r?ndras inte, men med iPad kan vi f?rst?rka den, g?ra den b?ttre, snabbare och vackrare.”