Hur mycket kan en enda person p?verka en hel?skola? Apple Learning Coach f?rvandlar den coachande l?raren till en?katalysator f?r empati, gemenskap och en kultur pr?glad av?samarbete. ”N?r coacherna v?gleder l?rarna vet vi att det sipprar ner till eleverna och p?verkar l?randet i klass-rummet”, s?ger Morgan Cave, chef f?r undervisnings-teknik vid Richardson ISD i Texas. Sedan lanseringen har Apple Learning Coach – ett fortbildningsprogram f?r l?rare och ledare – certifierat tusentals coacher i ?ver ett dussin l?nder som inspirerar till nya s?tt att t?nka som sprider sig som ringar p? vattnet. Programmet ?r utformat och sammansatt med l?rare och elever i??tanke.

Coacher som genomg?r certifierings-programmet l?r sig att anv?nda teknik i under-visningen. De l?r sig inte bara att anv?nda tekniken mer effektivt, de f?r ?ven bekanta sig med nya idéer, bygga f?rtroende och knyta kontakt med kollegor. S? h?r s?ger Ana Lilia Gómez Iniesta, allm?n utbildningssamordnare p? Colegio Cristóbal Colón i Mexico?City: ”Det h?r ?r en v?rldsomsp?nnande gemenskap som str?cker sig l?ngt utanf?r Mexikos gr?nser. H?r f?r l?rare fr?n hela v?rlden l?ra av varandra.” N?r coacherna leder och st?ttar l?rare och elever p? ett empatiskt s?tt v?cker de enorma?krafter till liv som f?r effekter f?r under-visningen och har f?rm?gan att lyfta hela samh?llen.

”Hur bygger man?upp en stark kultur p? skolan f?r att kunna h?lla liv?i ett initiativ efter att ledningsteamet g?tt vidare till n?sta projekt?” undrar Matthew Wright, bitr?dande rektor p? Floreat Park Primary i?Perth, Australien. ”Man m?ste rusta medarbetarna s? att de kan ge?st?d, coacha, inspirera och peppa varandra.” Under programmet l?r sig coacherna att bygga upp skolans kultur inifr?n, vilket bidrar till en milj? d?r det ?r naturligt att hj?lpa andra. ”Man skapar en kultur p? skolan d?r m?nniskor st?ller upp f?r varandra”, s?ger John?McGhee, rektor p? St.?Andrew’s Secondary i Glasgow, Skottland.

Programmet bygger p? en ambiti?s l?roplan som ?vertr?ffar kraven p? fortbildning och st?rker d?rmed deltagarnas f?rdig-heter och g?r dem tryggare med att anv?nda Apples teknik. 86?procent av Apple Learning Coaches rapporterade att deras sj?lv-f?rtroende ?kade n?r de coachade l?rare, och 9,1 av 10 sa att de kunde utveckla sina coachningsstrategier som ett resultat av att de hade deltagit i programmet. S? h?r s?ger Anna Gruber, prorektor f?r Teaching and Digitization vid University of Teacher Education i Ober?sterreich: ”Jag anser att det ?r mycket viktigt att l?rarna l?r?sig nya f?rdig-heter, inte bara inom digital teknik utan ocks? coachning, f?r att verkligen kunna driva utvecklingen i?skolan.”

N?r coacherna har r?tt verktyg och st?d har l?rarna b?ttre f?ruts?ttningar att hj?lpa eleverna att lyckas. ”Det ?verordnade m?let ?r att det h?r ska gynna v?ra elever”, s?ger Moktar Wahid, Deputy Director of the Educational Resources and Technology Division p? utbildningsministeriet i?Malaysia. De b?sta l?sningarna ?r de som utg?r fr?n m?nniskorna. N?r man investerar i l?rarna investerar man i?samh?llet. ”Det sprider sig som ringar p? vattnet”, s?ger Chris?Mier, Digital Development Officer vid Glasgow City Council i Skottland.

Och allt b?rjar med en?enda individ.