apple stories
AI wspiera dost?pno?? w?tegorocznym konkursie
AI wspiera dost?pno?? w?tegorocznym konkursie
Swift Student Challenge
Feedback w?czasie rzeczywistym podczas przedstawiania prezentacji. Ucieczka z?terenów powodziowych w?Akrze. Gra na altówce bez faktycznego instrumentu. Rysowanie na iPadzie bez obaw o?dr?enie d?oni. To zaledwie cztery rozwi?zania opracowane przez laureatów wyró?nionych tytu?em Distinguished Winner w?tegorocznej edycji konkursu Swift Student Challenge i?dost?pne w?ich zwyci?skich projektach aplikacji.
Coroczny konkurs Swift Student Challenge zach?ca studentów z?ca?ego ?wiata do realizowania pomys?ów poprzez opracowanie projektów aplikacji tworzonych za pomoc? prostego do opanowania j?zyka programowania Swift. W?tym roku do konkursu nap?yn??o 350?zwyci?skich zg?oszeń z?37?krajów i?regionów. Prezentowa?y one szerok? gam? rozwi?zań technologicznych.
?Rozpi?to?? twórczo?ci, któr? obserwujemy w?ramach konkursu Swift Student Challenge, nie przestaje nas zadziwia?”, mówi Susan Prescott, wiceprezeska Apple w?pionie Worldwide Developer Relations. ?Tegoroczni laureaci zaprezentowali niesamowite sposoby wykorzystania mo?liwo?ci platform Apple, j?zyka Swift i?narz?dzi AI do tworzenia projektów aplikacji, które s? zarówno imponuj?ce pod wzgl?dem technicznym, jak i?z?uwagi na swoje znaczenie. Rozpiera nas duma, ?e mo?emy wspiera? rozwój tych twórców i?z?niecierpliwo?ci? wyczekujemy ich kolejnych projektów”.
Pi??dziesi?cioro zwyci?zców wyró?nionych tytu?em Distinguished Winner zaproszono do udzia?u w?specjalnym trzydniowym wydarzeniu organizowanym w?ramach konferencji Worldwide Developers Conference (WWDC), które odb?dzie?si? w?czerwcu w?Apple?Park. Na przestrzeni tygodnia studenci zyskaj? mo?liwo?? wys?uchania prelekcji na??ywo, uczenia?si? od ekspertów i?in?ynierów Apple oraz uczestnictwa w?praktycznych warsztatach.
Wielu tegorocznych zwyci?zców czerpa?o inspiracj? ze swoich spo?eczno?ci, a?nawet rozmów przy kuchennym stole, co zaowocowa?o powstaniem imponuj?cych aplikacji, w?których dost?pno?? zosta?a potraktowana z?najwy?szym priorytetem. Poni?ej laureaci wyró?nieni tytu?em Distinguished Winner, Gayatri Goundadkar, Anton Baranov, Karen-Happuch Peprah Henneh i?Yoonjae Joung, omawiaj? swoje projekty aplikacji oraz rzeczywiste problemy, które chc? dzi?ki nim rozwi?za?, demonstruj?c tym samym, jak projektowanie aplikacji mo?e przyczynia??si? do wprowadzania trwa?ych zmian.
Bardziej przyst?pne tworzenie sztuki dzi?ki Steady Hands
20-letnia Gayatri Goundakar dorasta?a w?indyjskim mie?cie Pune, rysuj?c i?maluj?c ze swoj? babci?. ??czy?a je pasja do malarstwa Warli, b?d?cego kilkusetletni? form? sztuki znan? z?wykorzystywania podstawowych kszta?tów geometrycznych. Jednak z?wiekiem d?onie babci Goundakar zacz??y dr?e? i?nie by?a ju? w?stanie wykonywa? swojej codziennej praktyki. Ta strata bardzo dotkn??a Goundakar i?zainspirowa?a j? do opracowania Steady Hands, projektu aplikacji wykorzystuj?cego stabilizacj? Apple?Pencil do wspierania osób z?dr?eniem d?oni w?tworzeniu sztuki.
?Moimi g?ównymi odbiorcami s? osoby starsze”, wyja?nia Goundakar, studentka trzeciego roku informatyki na Maharashtra Institute of Technology World Peace University, gdzie anga?uje?si? w?program rozwoju aplikacji. ?Dla osób z?tego pokolenia, szczególnie w?Indiach, technologia mo?e by? onie?mielaj?ca. Tym w?a?nie kierowa?am?si? przy podejmowaniu ka?dej decyzji. Interfejs nie móg? przypomina? aplikacji terapeutycznych. Musia? by? koj?cy. Nie chcia?am, by po otwarciu aplikacji którykolwiek u?ytkownik poczu??si? zagubiony lub przyt?oczony. Chcia?am, ?eby ka?dy poczu?, ?e ta aplikacja jest stworzona dla niego”.
Aby aplikacja pomaga?a u?ytkownikom swobodnie rysowa?, Goundakar musia?a zrozumie? natur? dr?enia d?oni i?jego wp?yw na interakcj? z?dotykowym ekranem iPada. Inspiruj?c?si? cz??ciowo funkcjami u?atwień dost?pu oferowanymi przez Apple, takimi jak Udogodnienia dotyku, zacz??a uczy??si? zagadnień SwiftUI, posi?kuj?c?si? pomoc? Claude’a od Anthropic, aby lepiej zrozumie? np. jak interfejs PencilKit obs?uguje dane dotycz?ce rysowanych linii. Natomiast na potrzeby scharakteryzowania dr?enia d?oni u?ytkownika opracowa?a narz?dzie analizuj?ce surowe dane dotycz?ce ruchu z?iPada i?Apple?Pencil. Narz?dzie to potrafi uchwyci? ruchy d?oni i?zastosowa? techniki przetwarzania sygna?u, aby okre?li? cz?stotliwo?? i?intensywno?? dr?enia d?oni u?ytkownika.
?Podczas rysowania moja aplikacja wykorzystuje interfejs Apple PencilKit oraz frameworki Accelerate do analizy danych rysowanych linii i?rozpoznawania dr?enia. Wykrywa, który ruch jest celowy, a?który nie, i?eliminuje czynnik dr?enia”, mówi Goundakar. ?Ka?dy rysunek jest nast?pnie wy?wietlany w?osobistym muzeum 3D, poniewa? chcia?am, aby u?ytkownicy czuli?si? jak arty?ci, a?nie jak pacjenci. Gdy zauwa?ali, ?e stabilizacja jest skuteczna, dodawa?o im to pewno?ci siebie”.
Dopracowane prezentacje dzi?ki Pitch?Coach
22-letni Anton Baranov siedzia? z?rodzin? przy kuchennym stole w?niemieckim Frankfurcie, gdy jego matka, profesor lingwistyki i?literatury, powiedzia?a co?, co go poruszy?o.
?Wspomnia?a, ?e jej studenci s? bardzo utalentowani, ale czasem podczas prezentacji potrafi? si? zaci??. Brak im s?ów. Garbi??si?. Nie potrafi? przedstawi? swoich pomys?ów”, mówi Baranov, student informatyki na Uniwersytecie Nauk Stosowanych w?Mittelhessen w?Niemczech. To w?a?nie w?tym momencie narodzi??si? Pitch Coach, aplikacja, któr? Baranov opisuje jako ?nap?dzany Apple?Intelligence osobisty pomocnik do prezentacji przed jurorami Shark Tank”.
Baranov rozpocz?? przygod? z?programowaniem w?wieku 16?lat. J?zyk Swift po raz pierwszy wykorzysta? w?sierpniu ubieg?ego roku, a?ju? w?lutym opracowa? Pitch Coach. Wczesn? wersj? przedstawi? studentom swojej mamy i?odkry? bardzo konkretny problem: studenci wiedz?, gdzie pope?niaj? b??dy, jednak dociera to do nich dopiero po fakcie. ?Pewien student powiedzia? mi, ?e chcia?by umie? z?apa? si? na pope?nianiu b??du wtedy, gdy to si? dzieje”, wspomina Baranov. ?I?w?a?nie wtedy feedback w?czasie rzeczywistym i?AirPods sta?y?si? podstaw? tej aplikacji”.
Aby wesprze? u?ytkowników w?opakowaniu nerwów zwi?zanych z?prezentowaniem, Baranov wykorzysta? architektur? Foundation Models od Apple, aby generowa? spersonalizowany, wpisany w?kontekst feedback oraz podsumowania ka?dej sesji u?wiadamiaj?ce u?ytkownikowi, ?e wplata w?wypowied? niepotrzebne s?owa i?pauzy, jak ?no” lub ?eee”. Skorzysta? równie? z?agenta Claude w?Xcode?26, aby przet?umaczy? aplikacj? na 20?j?zyków, oraz skonsultowa? si? z?przyjació?mi i?znajomymi z?uczelni w?kwestii zb?dnych s?ów i?pauz w?innych j?zykach.
Baranov wypu?ci? Pitch Coach w?App?Store na pocz?tku marca. Od tamtej pory pobra?o j? ponad 6000?osób. Wi?kszo?? u?ytkowników aplikacji wykorzystuje j? podczas prób prezentowania, jednak Baranov wspomina o?przypadkach u?ycia, które go rozbawi?y: ?wiczenie wyst?pów raperskich i?programów stand-uperskich. ?To u?ytkownicy nadaj? charakter aplikacji. Je?li przydaje im si? do takich celów, to tak b?d? z?niej korzysta?”, mówi.
Znajdowanie bezpiecznych dróg ewakuacji podczas powodzi dzi?ki Asuo
Karen-Happuch Peprah Henneh pozna?a j?zyk Swift dopiero w?tym roku. Po ukończeniu studiów licencjackich z?informatyki i?technologii informacyjnej w?swojej ojczystej Ghanie Henneh skoncentrowa?a?si? na animacji, gdy? mo?liwo?ci programowania by?y niewielkie. Dodatkowo uczy?a?si? Figmy i?HTML5, a?obecnie realizuje studia magisterskie z?projektowania interakcji na kalifornijskim College of the Arts.
Swoj? zwyci?sk? aplikacj?, Asuo, zaprojektowa?a z?my?l? o?spo?eczno?ciach nara?onych na powodzie. (Asuo oznacza ?p?yn?c? wod?” w?j?zyku Twi, szeroko u?ywanym w?Ghanie.) Asuo informuje o?dost?pnych w?czasie rzeczywistym trasach w?strefach powodziowych. Aplikacja czerpie z?rzeczywistych wydarzeń?— katastrofalnej w?skutkach fali powodzi, które uderzy?y w?Akr? w?2015?roku.
?To do?wiadczenie g??boko mn? wstrz?sn??o. Ca?y kraj by? w??a?obie”, mówi Henneh. ?Postanowi?am, ?e je?li kiedy b?d? mia?a tak? szans?, to pierwszym moim projektem b?dzie aplikacja, która potrafi obliczy? intensywno?? opadów deszczu i?wykorzystuje algorytm ustalania trasy oparty na historycznych danych powodziowych”.
Do stworzenia Asuo Henneh nie tylko musia?a zsyntetyzowa? wszystkie te dane, ale jeszcze zapewni?, ?e b?d? one u?yteczne dla wszystkich. ?U?atwienia dost?pu mia?y absolutny priorytet od samego pocz?tku”, mówi. ?W?moim przekonaniu podczas kryzysu nikt nie powinien zosta? porzucony przez wzgl?d na niepe?nosprawno?? lub jakie? ograniczenia”.
Interaktywne elementy aplikacji maj? etykiety i wskazówki VoiceOver, dzi?ki czemu u?ytkownicy niewidomi lub s?abo widz?cy mog? nawigowa? na ka?dym ekranie, a Henneh zbudowa? równie? niestandardowy system alertów g?osowych za pomoc? AVSpeechSynthesizer, który u?ytkownicy mog? w??czy? za pomoc? przycisku g?o?nika.
Po zaprojektowaniu interfejsu aplikacji w?Figmie Henneh wykorzysta?a Claude’a do zaprojektowania symulatora opadów deszczu na ekranie g?ównym aplikacji oraz wdro?enia algorytmu znajdywania tras A*. ?Jestem projektantk?, wi?c nie zag??biam?si? w?techniczne szczegó?y”, wyja?nia. ?Polegam w?tym wzgl?dzie na agentach?AI. Co?, co zaj??oby mi miesi?ce, opracowa?am dzi?ki nim w?trzy, cztery dni”.
Henneh prowadzi organizacj? non-profit o?nazwie Radiance Girl Africa, dzi?ki której mog?a przeprowadzi? dyskusje i?warsztaty na wielu uczelniach, w?tym na University of Education w?Ghanie oraz na UniMAC. Celem tych dzia?ań by?o wsparcie m?odych kobiet w?wej?ciu na rynek technologii i?sztuki. ?Wykluczenie cyfrowe to pal?cy problem”, mówi Henneh. ?Wiele z?tych osób w?okresie dorastania nie ma dost?pu do komputera. Technologia mo?e rozwi?za? wiele problemów, ale je?li nie opracowuj? jej osoby z?mojego ?rodowiska, trudno im nadrobi? zaleg?o?ci i?nauczy??si? jej. Moje projekty przeznaczone s? dla osób ze spo?eczno?ci marginalizowanych”.
Upowszechnianie dost?pu do muzyki dzi?ki LeViola
Gdy 21-letni Yoonjae Joung pakowa??si? na wymian? na Uniwersytet Nowojorski, nie móg? zmie?ci? swojej altówki do walizki. Po obejrzeniu wyst?pu w?Filharmonii Nowojorskiej zat?skni? za swoim instrumentem. Ta sytuacja natchn??a go do stworzenia LeViola, projektu aplikacji u?atwiaj?cej dost?p do nauki i?gry na altówce.
Cho? Joung programowa? od d?u?szego czasu (jako mieszkaj?cy w?po?udniowokoreańskim Seulu nastolatek stworzy? minutnik do kontroli elektroniki w?klasach, a?niedawno opracowa? oparte na?AI urz?dzenie towarzysz?ce dla mieszkaj?cych samotnie osób starszych), j?zyk Swift to dla niego nowo??. ?Gdy wpad?em na pomys? wykorzystania w?asnych r?k do gry na instrumencie i?u?ycia nak?adki aparatu, aby pomóc u?ytkownikom kontrolowa? ustawienie cia?a, nie wiedzia?em, od czego zacz??”, wspomina. Aby zapozna? si? z?nowym j?zykiem programowania, Joung skorzysta? z?pomocy Claude’a oraz Codexa od OpenAI i?Gemini od Google. Nast?pnie eksperymentowa? z?narz?dziem Create?ML, aby trenowa? w?asny model przed zintegrowaniem go ze swoj? aplikacj? przy pomocy frameworku Core?ML.
Podczas tworzenia LeViola Joung mia? na celu jak najlepsze wykorzystanie frameworków Apple do uczenia maszynowego pracuj?cych bezpo?rednio na urz?dzeniu. ?Skorzysta?em z?nich na potrzeby analizowania stawu lewej d?oni i?ustalania, które d?wi?ki s? wtedy wydobywane z?instrumentu”, wyja?nia. ?Aby rozró?ni? poszczególne struny i?zapewni? realistyczne wra?enia z?gry, postanowi?em ?ledzi? k?t ustawienia prawej r?ki”.
Joung jest ?wiadom barier dla osób, które chc? rozpocz?? nauk? gry na instrumencie. Wi?kszo?? instrumentów jest du?a, a?lekcje bywaj? kosztowne. ?Dla mnie technologia jest narz?dziem pozwalaj?cym ludziom nawi?zywa? wi?zi”, mówi. ?Ta aplikacja to dopiero pocz?tek. Mog? zrobi? podobne dla innych instrumentów. W?ten sposób osoby nieposiadaj?ce instrumentów mog? zacz?? przygod? z?muzyka klasyczn?. Chcia?bym, aby wi?cej osób mia?o mo?liwo?? nauki gry na instrumencie i?poznania uroków orkiestry, a?z?iPhonem to jest mo?liwe”.
Cho? obecnie Joung koncentruje?si? na LeViola, ma ju? pomys? na kolejn? aplikacj? ??cz?c? jego dwie pasje: sztuk? i?technologi?. ?Chc? stworzy? cyfrowe platformy, które pozwol? ludziom nawi?zywa? wi?zi w?prawdziwym ?wiecie”, zdradza.
Firma Apple jest dumna, ?e w?ramach dorocznego konkursu Swift?Student?Challenge mo?e wspiera? rozwój kolejnego pokolenia deweloperów, twórców i?przedsi?biorców. Tysi?ce uczestników z?ca?ego ?wiata odnios?o sukces zawodowy, za?o?y?o firmy i?stworzy?o organizacje, które skupiaj??si? na upowszechnianiu dost?pu do technologii i?wykorzystywaniu jej do?kreowania lepszej przysz?o?ci. Wi?cej na stronie developer.apple.com/swift-student-challenge.
Udost?pnij artyku?
Media
-
Tekst tego artyku?u
-
Ilustracje do?tego artyku?u