Lindisfarne Anglican Grammar School ligger p? en ?s omgitt av skog, strender og elver, bare 20?minutter fra Gold?Coast i Australia. Skolen er en privat grunnskole og videreg?ende skole, og den har en av de st?rste skole-kretsene i?Australia. Skolen ble startet i 1981 og har lenge arbeid-et for ??sikre f?rste-klasses l?ring og pedagogisk innovasjon. Som mange skoler utforsker de aktivt hvordan de kan sikre meningsfullt engasjement i en tidsalder som preges av tekno-logi, og hvordan de kan gj?re det p? m?ter som gir n?ring til nysgjerrighet og sikrer likhet.

For Lindisfarne betyr dette ??kontinuerlig utvikle tiln?rmingen for ??dekke behovene til alle elevene, som det stadig blir flere av, samt ??kontinuerlig forbedre b?re-kraftsarbeid-et. ?Vi skal tilby ut-danning av h?y kvalitet for ??forberede elevene v?re p? en verden i endring og p? frem-tidens arbeidsplasser?, sier rektor Stuart Marquardt, som frem-hever en visjon som vektlegger elevinitiativ og frem-tidsforberedelser.

Dette arbeid-et inklu-derer ogs? tiln?rmingen til tekno-logi. Da digitale verk-t?y ble en stadig mer integrert del av l?ringen, fulgte skolen opprinnelig et program der elevene brukte sine egne enheter. Men l?rerne oppdaget raskt at de mange ulike enhetene gjorde det vanskelig ??skape et enhetlig og rettferdig milj? som la til rette for sam-arbeid.

Lederne inns? at en modell der skolen eier og admini-strerer enhetene, kunne f?re til et bedre l?ringsgrunnlag. ?én av fordelene med enheter som skolen admini-strerer, er forutsigbarheten for elever og l?rere i?klasse-rommet. Med Apple-enheter kan vi eliminere distraksjoner og hjelpe barna med ??utvikle gode vaner, slik at vi f?r et mer enhetlig l?ringsmilj??, sier IT-ansvarlig Anthony Gerke.

Da skolen forberedte seg p? over-gangen, spurte de elevene om innspill, og de s? at mange foretrakk Mac. ?Elevene som brukte Mac, var mer?kreative og engasjerte, og de hadde st?rre fokus p? sam-arbeid?, sier viserektor Charlotte Lush. ?Med de riktige verk-t?yene kan elevene delta og uttrykke seg p? m?ter de aldri har gjort f?r.? Disse observasjonene gjorde skolen tryggere p? avgj?relsen om ??velge Apple. Det som startet som et tiltak som f?lge av et fokus p? likhet, har utvidet seg til en transformativ l?ringsopp-levelse som har overg?tt forventningene.

Med Mac f?r elevene fra 7. til 12.?klasse en avansert plattform som s?ml?st inte-grerer apper de bruker hver dag, som Google Classroom, Keynote og OneNote, sam-tidig som den gir tilgang til program-vare som er standard i ulike bransjer, for eksempel Xcode for app-utvikling og Logic?Pro for profesjonell musikk-produksjon.

Det har bidratt til ??skape mer aktive elever som f?r inspirasjon til ??f?lge egne interesser med genuin nysgjerrighet. ?Tekno-logi gj?r at kunnskapen sitter bedre, og den stimulerer?krea-tivi-teten og inspirerer til nye mulig-heter. Mac hjelper elevene v?re med ??bli?kritiske tenkere og dyktige skapere?, sier Lush.

Skolens ledelse vet ogs? at engasjert l?ring starter med l?rere som f?r st?tte og myndighet, s? det er like viktig ??s?rge for at ogs? de har enheter som fungerer for dem. Med heldags-batteri, umiddelbar oppv?kning fra dvale samt?kraften og fleksi-biliteten til ??kunne brukes til under-visning, administrasjon og andre opp-gaver gj?r Mac og iPad det enklere for l?rerne ??v?re?kreative og fokusere p? det aller viktigste: elevene. I tillegg opp-grad-erer skolen MacBook?Air-enhetene annethvert ?r for ??s?rge for at program-met er ?konomisk og milj?messig b?re-kraftig, og for ??sikre at alle f?r tilgang til den ny-este tekno-logien.

Det ??gj?re elevene klare for frem-tiden handler om mer enn ??l?re dem ferdig-heter – det handler ogs? om ??bygge verdier som de kan ta med seg videre. Med et felles fokus p? b?re-kraft kan Lindisfarne forsterke innsatsen for ??ta vare p? den vakre naturen som omkranser skolen. ?B?rekraft er b?de lokalt og globalt?, sier Marquardt. ?Det inklu-derer energiforbruket v?rt, avfallsh?ndteringen v?r og verk-t?yene og produkt-ene vi bruker. Apples globale milj?engasjement er i tr?d med verdiene v?re.?

Ved ??velge tekno-logi som st?tter Lindisfarnes langsiktige m?l og frem-tidsrettede l?ring, legger skolen grunn-laget for at den neste gene-rasjonen skal lykkes b?de p? skolen og i?yrkeslivet. ?Vi gj?r ikke bare elevene v?re klare for en verden som er i rask endring – vi viser dem hvordan de kan endre dem?, sier Marquardt.