Hvordan kan én person p?virke en hel skole? Apple Learning Coach gir en ut-dannings-coach erfaringen som trengs for ??bli en p?driver for innlevelse, fellesskap og sam-arbeid. ?N?r coacher veileder l?rere, vet de at kunnskapen videref?res til elevene og p?virker l?ringen som foreg?r i klasse-rommet?, sier Morgan Cave, som er ansvarlig for l?rings-tekno-logi ved Richardson ISD i Texas. Siden oppstarten har Apple Learning Coach – et l?rings-program med faglig p?fyll for l?rere og ledere – sertifisert tusenvis av coacher i et titalls land som inspirerer til nytenking ogs? utenfor klasse-rommet. Programmet er designet og utviklet med tanke p? b?de l?rere og elever.

Coacher som fullf?rer sertifiseringsprogram-met l?rer ??bruke tekno-logi som st?tter pedagogisk l?ring i klasse-rommet. De l?rer ikke bare hvordan de bruker tekno-logien mer effektivt, de introduseres for nye ideer, bygger tillit og knytter b?nd med kollegene. Ana Lilia Gómez Iniesta, som er studieveileder ved Colegio Cristóbal Colón i Mexico?by, sier: ?Det er et verdens-omspennende fellesskap, ikke bare i Mexico, og ikke bare gjennom delt l?ring mellom lokale personer, men mellom mennesker fra alle verdens kanter.? N?r coachene veileder l?rere og elever med innlevelse, har de stor p?virkningskraft som kan forbedre l?ringen i klasse-rommet og l?fte hele lokal-samfunnet.

?Hvordan etablerer man en b?re-kraftig skolekultur som ?pner for at initiativer fortsetter n?r lederteamet g?r videre??, sp?r Matthew Wright, assisterende rektor ved Floreat Park Primary i Perth i Australia. ?Man m? utvikle kapasitet hos de ansatte, slik at de kan st?tte, veilede, p?virke og holde hverandre ansvar-lige.? I program-met l?rer coachene ferdig-heter som legger vekt p? ? sette skolekulturen i sentrum, slik at det skapes et milj? hvor det er forventet at man hjelper hverandre. ?Du skaper en kultur p? skolen hvor folk hjelper hverandre?, sier John McGhee, rektor ved St.?Andrew's Secondary i Glasgow i Skottland.

Med et solid pensum som strekker seg ut over det ??oppfylle de profe-sjonelle l?ringskravene, styrker program-met ferdighetene og selvtilliten ved ??bruke Apple-tekno-logi. 86?prosent av dem som fullf?rer Apple Learning Coach-program-met, forteller om ?kt selvtillit n?r de veileder l?rere, og 9,1 av 10 rapport-erer at de kan utvikle strategier for veiledning som et resultat av ??ha deltatt i program-met. ?Jeg tror det er veldig viktig at kolleger l?rer seg nye ferdig-heter, ikke bare digitalt, men ogs? under-visnings-ferdig-heter, for ??kunne bekle flere roller i skoleverket?, forteller Anna Gruber, viserektor for under-visning og digitalisering ved University of Teacher Education i Ober?sterreich.

N?r coachene har de riktige verk-t?yene og den rette st?tten, blir l?rere bedre rustet til ? hjelpe elevene med ? lykkes. ?Det over-ordnede m?let er at fordelene skal komme barna v?re til gode?, sier Moktar Wahid, assisterende direkt?r for ut-danningsressurser og tekno-logi ved ut-danningsdepartementet i Malaysia. De beste l?sningene er de som starter med mennesker. N?r du investerer i l?rere, investerer du i samfunnet. ?Det kan ha enorm p?virkningskraft?, sier Chris Mier, ansvarlig for digital utvikling ved Glasgow City Council i Skottland.

Og alt starter med?én.