Dr. Ichiro Iimura
Prefectural University of Kumamoto i?Japan
Et innovativt syn p? problem-l?sning.
For dr. Iimura var det en r?yksky, en pakke med Lego-klosser og en klump med modellkitt som inspirerte ham til ??legge ut p? en livslang reise der han l?ser problemer med tekno-logi. Som ung gutt brukte han de popu-l?re lekene til ??bygge en konstruksjon som absorberte sigarettr?yk. I?dag bruker dr.?Iimura Mac, avanserte?kreativitetsapper og Apples utviklerverkt?y til ??inspirere studentene til ??l?se store samfunns-problemer.
Han bruker Keynote til ??l?re dem hvordan de identifiserer problemer som m? l?ses, utarbeider strategier og henter inn kapital – som om de drev en virkelig gründerbedrift. Deretter bruker de Apple-tekno-logi til ??utvikle l?sninger, for eksempel en iPad-app med utvidet virkelighet som kan brukes til?kriseberedskap, b?ker i Pages om sikkerhet i idretten og nye tekno-logier p? Apple-plattformer for utdanning – alt med m?l om ? skape utrolige l?sninger som forbedrer?liv.
iPad?Pro. Dr.?Iimura og studentene hans bruker iPad, Apple?Pencil og Adobe Illustrator til ??skissere ideer og lage dreieb?ker for en tilgjengelighets-app som skal hjelpe l?rere med ??kommuni-sere med ikke-verbale studenter.
MacBook?Pro. Xcode og Swift p? Mac med HealthKit gir dem verkt?yene de trenger til ??utvikle en l?sning – en iOS-app og en watchOS-app som sammen m?ler og samler inn sanntids-data om puls og fysiske utslag under aktivitet.
iPhone og Apple?Watch. L?rere?bruker videoopptak og puls-diagrammer p? iPhone og Apple?Watch* til ??m?le en students reaksjon i sanntid og f? en bedre forst?else av hvordan studenten f?ler seg, slik at de kan justere undervisnings-metodene.
?M?let mitt er ??forberede studentene mine p? arbeids-livet ved ??gi dem bane-brytende verkt?y og kunnskap som hjelper dem med ??finne?l?sninger som utgj?r en?forskjell.?
leder for informatikkavdelingen
Prefectural University of Kumamoto
