Lindisfarne Anglican Grammar School ligger omgivet af bakker og skove, strande og floder kun 20?minutter fra Australiens guldkyst. Skolen er en uafh?ngig folkeskole,
som d?kker et af de st?rste oplande i Australien. Skolen blev grundlagt i 1981 og har l?nge haft fokus p? h?jt uddan-nelsesniveau og p?dagogisk innovation. Som mange andre skoler unders?ger den aktivt, hvordan meningsfuldt engagement kan se ud i en tekno-logisk formet tid, og hvordan man kan fremme nysgerrigheden og ?ge ligheden.

For Lindisfarne betyder det, at man l?bende udvikler tilgangen for at im?dekomme behovene blandt et forskel-ligartet og voksende elevtal og sam-tidig har et stort fokus p? b?redygtighed. “Vi forpligter os til at levere under-visning af h?j kvalitet, der forbereder vores elever p? en verden i forandring og frem-tidens arbejdsmilj?”, siger rektor Stuart Marquardt, som frem-h?ver, hvor vigtigt det er at ruste eleverne til at kunne t?nke selvst?ndigt.

Denne forpligtelse omfatter ogs? tilgangen til tekno-logi. Da digitale v?rk-t?jer blev mere og mere integre-ret i den daglige under-visning, fulgte skolen i f?rste omgang en ordning, hvor eleverne skulle medbringe deres egen enhed. Men underviserne oplevede hurtigt, at det med forskel-lige en-heder blev sv?rt at skabe et ensartet, samarbejdsbaseret og ligev?rdigt milj?.

Lederne s?, at en skoleejet og skoleadmini-streret model kunne skabe et mere st?ttende fundament for l?ring. “En af fordelene ved skoleadmini-strerede en-heder er forudsigeligheden i under-visningen for b?de elever og l?rere. Med Apple-en-heder kan vi fjerne distraktioner og hj?lpe eleverne med at danne gode vaner, s? de f?r et mere ensartet l?ringsmilj?,” siger Anthony Gerke, IT-ansvarlig.

Mens skolen forberedte sig p? over-gangen, spurgte skoleledelsen eleverne til r?ds, og her bem?rkede de, at mange valgte Mac. “De elever, der brugte Mac, arbejdede mere sam-men og var mere?kreative og engage-rede,” siger vicerektor Charlotte Lush. “Med de rette v?rk-t?jer kan vores elever deltage og udtrykke sig p? m?der, de aldrig har kunnet f?r.” Disse erfaringer bidrog til skolens beslutning om at v?lge Apple. Det, der startede som en indsats med fokus p? lighed, er blevet udvidet til en transformerende l?rings-oplevelse, der overg?r alles forventninger.

Mac giver elever p? 7.-12. klassetrin en effektiv plat-form, der problemfrit integrerer almindelige apps som Google Classroom, Keynote og OneNote, og som sam-tidig giver ad-gang til branche-f?rende software som Xcode til appudvikling og Logic?Pro til profes-sionel musikproduktion.

Det har bidraget til at skabe mere aktive elever, der er inspireret til at forf?lge deres egne interesser med ?gte nysgerrighed. “Det er en tekno-logi, der g?r l?ringen dybere, v?kker?krea-ti-viteten til live og inspirerer til nye mulig-heder. Mac hj?lper vores elever med at t?nke selvst?ndigt og skabe noget stort,” siger Lush.

Skolens ledelse forst?r ogs?, at engageret under-visning starter med st?ttede og styrkede l?rere, s? det er vigtigt ogs? at levere en-heder, der fungerer for dem. Med et batteri, der holder hele dagen, ?je-blikkelig afbrydelse af v?geblus og den str?m og fleksibilitet, der?kr?ves for at skifte mellem lek-tioner, admini-stration og arbejds-gange, hj?lper Mac og iPad l?rerne med at v?re produktive og bevare fokus p? det, der betyder mest for dem: eleverne. Derudover g?r skolen programmet ?konomisk og milj?m?ssigt b?redygtigt ved at opdatere alle deres MacBook?Air-en-heder hvert andet ?r, s? alle har ad-gang til den nyeste tekno-logi.

Det at forberede eleverne til frem-tiden handler om mere end at undervise dem i f?rdig-heder – det handler ogs? om at opbygge v?rdier, som de kan tage med sig videre. Med det store engagement i b?redygtighed er Lindisfarne i stand til at tage sig endnu bedre af de smukke naturomgiv-elser, skolen ligger i. “B?redygtighed er b?de et lokalt og globalt anliggende,” siger Marquardt. “Det omfatter vores energiforbrug, h?ndtering af affald og de v?rk-t?jer og produkter, vi bruger. Apples globale forpligtelse over for milj?et er i overensstemmelse med vores v?rdier.”

Ved at v?lge tekno-logi, der under-st?tter Lindisfarnes langsigtede m?l og frem-tidsorienterede under-visning, forbereder skolen de n?ste generationer til at f? succes i skolen og videre frem. Marquardt siger: “Vi forbereder vores elever p? en verden i forandring og viser dem sam-tidig, hvordan de selv kan v?re med til at forme?den.”