Assumption Convent Schools i Bangkok i Thailand blev grundlagt i begyndel-sen af det 20. ?rhundrede og har for nylig fejret sin 120-?rs f?dselsdag. Selvom traditioner er en vigtig del af skolens grundv?rdier, er tilgangen til under-visningen meget moderne. Skolen har udstyret hver elev med en iPad, og det har gjort det muligt for l?rerne at bygge videre p? og udvide det p?kr?vede pensum fra Undervisningsministeriet og skabe op-gaver, der er dybt engagerende. Denne tilgang g?r eleverne ivrige efter at l?re, og de forlader skolerne godt rustet til at takle de udfordringer, frem-tiden m?tte bringe.

Assumption best?r af to dele: Elever p? mellem- og gymnasieniveau g?r p? Assumption Convent School, og elever p? folkeskoleniveau g?r p? Assumption Convent Silom, der ligger et par gader v?k. Fra og med f?rste klasse bruger eleverne iPad i under-visningen som supplement til eller i stedet for traditionelle l?reb?ger eller under-visningsmaterialer. Som en for?lder fort?ller: “B?rn kan v?lge, hvilke apps de vil bruge, og for?ldrene kan holde ?je med, hvad de laver. Det er en virkelig stor fordel. Med s? mange undervisnings-apps p? iPad og konstante opdaterin-ger er oplys-ningerne meget mere relevante end i traditionelle l?reb?ger.”

Skolerne bruger en for?ldrefinanceret tilgang med en iPad til hver elev, og underviserne integrerer tekno-logien i deres under-visning. Funktioner som AirDrop bruges til at dele materialer med eleverne, og apps som Apples Klassev?relse hj?lper med at holde eleverne fokuserede p? den aktuelle opgave. Eleverne bruger en r?kke forskel-lige apps til at vise, hvad de har l?rt, lige fra Freeform i ?konomi til iMovie i kinesisk, Pages i naturvidenskab og Keynote i tekno-logiforst?else. L?rerene kan fremvise materialer p? klassens Apple?TV, dele egne eks-empler og vise elever-nes arbejde for at inspirere andre i klassen. “F?r var vi traditionelle under-visere, der stod foran tavlen. Nu giver vi eleverne nogle op-le-velser, der hj?lper dem med at skabe deres egne projekter og opn? erfaringer p? mange m?der”, siger Khunnaphat Sangklom, der er ansvarlig for elever-nes velbefindende p? Assumption Convent School.

L?rerne er hurtigt kommet i gang med at undervise med iPad, selv dem, der i starten var lidt skeptiske, fordi den intuitive gr?nse-flade g?r det nemt, og gratis profes-sionelle l?ringsressourcer som Apple?Teacher hj?lper underviserne med hurtigt at tilegne sig f?rdig-heder. “I begyndel-sen var jeg ?rligt talt lidt skeptisk og tvivlede p?, at jeg kunne klare det,” fort?ller Phun-orn Meesawong, der underviser i thai p? Assumption Convent Silom. Jeg var positivt overrasket over at se, at selv helt unge elever kunne bruge iPad effektivt. De var ikke sv?re at bruge, og da jeg fik min f?rste iPad, t?nkte jeg virkelig: “Det her er lige et v?rkt?j for mig”. Hun fandt ud af, at eleverne udviste st?rre interesse og havde det sjovere, n?r hun integrerede iPad i sin under-visning, hvilket gjorde det muligt for hende at komme hurtigere igennem materialet og l?fte under-visningen.

iPad har hjulpet eleverne med at opn? en dybere forst?else af deres fag, forklarer Marilou Manalili, der er engelskl?rer p? Assumption Convent Silom. “Vi f?r det bedste frem hos vores elever gennem?krea-ti-vitet, sam-arbejde, kommunikation og selvst?ndig t?nkning. Og i frem-tiden vil alle de her aktiviteter hj?lpe dem med at l?se de problemer, de m?tte st?de p?.” Forstanderinden p? Assumption Convent School, s?ster Fran?oise, er enig: “Tekno-logien har virkelig hjulpet eleverne med at l?re mere og hurtigere. Vi har set store positive forandringer, der gavner b?de l?rere og elever. Vi bruger iPad til at styrke vores traditioner og kultur og sam-tidig give eleverne en bedre og mere sp?ndende under-visning.”